Науковці Тернопільського національного медичного університету імені І.Горбачевського працюють над виконанням державного замовлення з «Розроблення персоналізованої теледіагностичної платформи зі штучним інтелектом для лікаря та пацієнта» у співпраці з Інститутом кібернетики НАН України.
Термін реалізації проєкту – 2025 рік – квітень 2026 року. Науковим керівником є завідувач кафедри медичної інформатики – професор Дмитро Вакуленко. Виконавцями проєкту від ТНМУ є доцент кафедри медичної інформатики Андрій Семенець, доцент кафедри педіатрії факультету післядипломної освіти Надія Пасяка, доцент кафедри педіатрії №2 Наталія Галіяш, доцент кафедри акушерства та гінекології № 2 Наталія Петренко, доцент кафедри загальної хірургії, кандидат медичних наук Андрій Господарський.
Віртуальний пацієнт на основі ШІ буде використано на станціях з курації педіатричного, хірургічного та гінекологічного пацієнта під час складання ОСП(К)І як ІІ етапу ЄДКІ в 2025-2026 навчальному році.
До технічної реалізації проєкту долучилися фахівець центру симуляційного навчання Олег Косінський, фахівець центру симуляційного навчання Павло Давибіда, лаборант кафедри екстреної та стимуляційної медицини Валерій Жижномірський.
В Тернопільському національному медичному університеті формат об’єктивного структурованого клінічного іспиту (ОСКІ) давно утвердився як ефективний інструмент перевірки практичних навичок і професійних компетентностей студентів. Це також дає можливість оцінити комунікативну компетентність, уміння збирати скарги та анамнез, а також побудову довірливого контакту з пацієнтом.
У ТНМУ оцінювання комунікативних навичок передбачене на більшості станцій ОСКІ та має уніфіковані критерії. На окремих станціях цей процес забезпечується участю стандартизованих пацієнтів – спеціально підготовлених акторів, які відтворюють клінічні сценарії.
Виклики останніх років продемонстрували, наскільки важливо мати альтернативні рішення, які не залежать від фізичної присутності людей.
Саме тому в ТНМУ вперше в Україні впроваджено віртуального пацієнта на основі штучного інтелекту для оцінювання комунікативної компетентності та навичок збору анамнезу. Це впевнений крок у майбутнє медичної освіти, де сучасні технології служать якості підготовки лікаря та безпеці пацієнта.
Яніна Чайківська
Джерело: ПЕРШИЙ онлайн
9434